怎样通过阅读培养孩子的共情能力

共情能力是一项很重要的能力。共情指的是，从对方的角度出发看问题，从而理解对方的感受。那怎样培养孩子的共情能力呢？微信公众号“第一教育”的一篇文章，介绍了英国“共情实验室”（Empathy Lab）的做法。“共情实验室”跟英国11所先锋小学合作，通过阅读、写作和讲故事的方式来培养孩子的共情能力。具体来说，老师可以参考下面三个做法。

首先，要找到合适的书，一种方法是找到跟孩子生活背景相似的书，帮孩子理解他们的同伴可能正在经历的事情。一般来说，书里的故事要内容完整，并且有一定的可信度，故事中的情感应该被巧妙处理，而不是过分描述，这样的故事能帮孩子更好地理解故事中角色的动机。

其次，要教孩子学会那些可以表达情感的词。如果孩子们缺乏表达情感的词，他们就很难理解对方，也很难进行有效沟通。以故事为基础的提问和讨论，可以很好地构建情感语言，比如，老师可以跟学生一起讨论，是什么导致了角色的行为或者感觉，以及这些角色都有哪些行为和情感。

第三，让孩子们与角色深入接触，也是培养共情力的好方法。比如，可以根据相关的故事或者剧本，让孩子塑造一个跟自己截然不同的角色，然后让孩子接受采访，使他们真正成为那个角色。类似这样的融入角色，可以让事情变得更真实。如果是在创意写作课上，帮孩子进入故事中的角色，会让他们的描述更加生动和细致。

以上就是通过阅读培养孩子共情能力的三种方法，希望对你有启发。

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